Архивы метки: ассоциации

Пазл “Объёмные фигуры”

цилиндр низкий цилиндр параллелепипед куб шар шляпа пирамида конус тор усеченный конус

Понравилась запись, поделитесь с друзьями:

Похожие записи ищите в разделах:

иконка png иконка png

Изучаем фигуры

овал треугольник круг ромб квадрат прямоугольник

Понравилась запись, поделитесь с друзьями:

Похожие записи ищите в разделе:

иконка png

Карточки для занятий

Распечатайте картинки так, чтобы цветные изображения были на одной стороне, а схематичные на обратной. И разрежьте их. Заниматься с таким материалом можно разными способами:

  1. Разложите перед малышом несколько картинок (начинать лучше с 5-6 карточек, а если вы используете схематичные изображения – с трех). Предложите запомнить их, назвав каждый предмет. Затем закройте их, пусть ребенок назовет предметы по памяти. Схематичные картинки можно предложить нарисовать.
  2. Выложите перед малышом несколько карточек и предложите запомнить их. Затем попросите малыша отвернуться и уберите, добавьте или поменяйте местами 2-3 картинки. Задайте вопрос “Что изменилось?”
  3. Дайте ребенку рассмотреть карточки с обеих сторон. Затем разложите карточки на столе и задайте вопрос: “Что было на обратной стороне?”.
  4. Поиграйте с малышом в логические цепочки. Пусть ребенок возьмет одну любую карточку и подберет к ней другую так, чтобы между ними была какая-то связь. Затем к последней подберет следующую и т.д. Например: машина – светофор – лампа и т.д. Объяснение будет примерно такое: “Машина останавливается у светофора, в светофоре горит лампочка и в настольной лампе тоже…”

предметы схемы предметы схемы предметы схемы предметы схемы предметы схемы

Понравилась запись, поделитесь с друзьями:

Похожие записи ищите в разделах:

иконка png иконка png

Игрушки как фигуры

считаем фигуры считаем фигуры считаем фигуры считаем фигуры считаем фигуры

Понравилась запись, поделитесь с друзьями:

Похожие записи ищите в разделах:

иконка png иконка png

Что это могли бы быть за предметы?

круг квадрат треугольник

Понравилась запись, поделитесь с друзьями:

Похожие записи ищите в разделе:

иконка png



Играем цифрами

Знакомство с цифрамицифры 0-4
  1. “Опиши цифру”. Предложите малышу описать цифру. Например: эта цифра состоит из палочки, слева наверху у нее есть небольшой хвостик; эта цифра похожа лебедя и т.д.
  2.  “Найди свою цифру”. Разложите на столе карточки с цифрами. Ребенок получает карточку с цифрой. Надо найти “свою”.
  3. “Найди такую же”.  На листе бумаги изображены цифры, отличающиеся цветом, размером, формой. Надо найти, отвлекаясь от несущественных признаков, одинаковые цифры.
цифры 5-9Сделай цифру
  1. “Напиши цифры”. Предложите ребенку написать цифры пальцами в воздухе, на запотевшем стекле, палочкой на земле, мелом на асфальте и т.д. Если малыш еще плохо ориентируется в цифрах, разложите перед ним  цифры (вырезанные из бархатной или другой шершавой бумаги), и предложите ему провести пальчиком сначала по цифре, а потом изобразить такую же самостоятельно.
  2. “Раскрась цифру”. Дайте малышу контурное изображение для штриховки или раскрашивания, или трафареты для обведения цифры и ее последующего раскрашивания, или штриховки.
  3. “Сделай цифру”.  Предложите ребенку выложить цифры из кружочков, палочек, кубиков, треугольников, мозаики, вылепить из пластилина, глины, сделать “вкусные цифры.
  4. “Рисуем и угадываем”. Взрослый рисует пальцем цифру в воздухе, а ребенок угадывает ее, затем они меняются ролями.
Что не так?
  1. “Что перепуталось?” На столе карточки с цифрами перевернуты “вверх ногами” или “вниз головой”, или даны в “зеркальном” отражении. Ребенок должен вернуть цифру в правильное положение.
  2. “Правильно ли это?” Демонстрируются две карточки, ребенку надо определить, соответствует ли изображение цифры на одной карточке количеству кружков, треугольников или предметов на другой карточке.
  3. “Какая цифра убежала?” Ребенок рассматривает карточки с цифрами и запоминает их. Взрослый меняет их местами. Малыш указывает, что изменилось. Если какая-либо карточка убирается, ребенок угадывает, какой цифры не стало.

трафарет цифр

Пользуемся цифрами.
  1. “Нарисуй столько же”. Ребенок рисует (раскрашивает, наклеивает) столько предметов, сколько показывает цифра.
  2. “Выполни движение”. Предложите малышу выполнить что-то (присесть, подпрыгнуть и т.д.)  столько раз, сколько указывает цифра.
  3. “Цифры на кубиках”. Воспользовавшись игральным кубиком, дети находят цифру, соответствующую числу точек на выпавшей верхней грани кубика. И обратный вариант игры – предложите ребенку одеть на пирамидку столько колечек, сколько указывает цифра.
  4. “Назови и выложи”. Ребенку предлагается назвать и выложить из цифр свой номер телефона, дома и квартиры и т.д.
  5. “Обозначь порядок цифрами”. Картинки надо разложить в определенной последовательности и пронумеровать их, ориентируясь на смысловые, причинно-следственные, временные и другие связи (например: начало события, его развитие, окончание; семя, росток, цветущее растение).
  6. “Наклей цифры”. Предлагается наклеить цифры по порядку, пронумеровав этажи в многоэтажном доме, стулья в ряду и т.д.
  7. “Определи соседнюю”. Взрослый показывает цифры в любом порядке. Надо найти их на карточках и показать “соседей”.
  8. “Преврати цифру в смешную фигурку”.  Путем дорисовывания или прорисовывания цифры превращаются в “человечков”, “зверюшек” или другие смешные фигурки.

один один два два три три четыре четыре пять пять шесть шесть семь семь

data-yasharetype="button"
data-yasharequickservices="yaru,vkontakte,facebook,twitter,odnoklassniki,moimir,lj,moikrug,gplus"

>

 

Геометрические ассоциации

круг шар квадрат куб треугольник прямоугольник

Понравилась запись, поделитесь с друзьями:

Похожие записи ищите в разделе:

иконка png